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초급중국어 학습자의 한자 및 한자교육에 대한 인식조사 연구 - 전공계열별 분석을 중심으로 -

임연정

[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.52 2020.06 pp.59-86

한자어휘 교육을 위한 字義에 대한 이해

양원석

[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.54 2020.06 pp.151-176

대학 글쓰기 강좌 속 한자어 교육 - 서울시립대 교재를 바탕으로 -

최성규

[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.37 2020.06 pp.237-265

모바일 기반 한자어 교육에 대한 연구

이영희

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.57 2020.05 pp.119-140

교육용 기초 한자에 대한 검토와 제안

문영희, 문준혜, 박지영

[NRF 연계] 중국어문학회 중국어문학지 Vol.70 2020.03 pp.197-220

비한자문화권 초급 학습자를 위한 한자어 교육 방안 연구 - TOPIK 초급 한자어를 중심으로

이박문, 박덕유, 단채미

[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.102 2019.12 pp.203-242

미래 교육과정과 한자 교육의 지향

양원석

[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.53 2019.12 pp.27-58

한국어 교육용 기본 한자어 명사의 사용역 분포 양상 연구

설정, 한정한

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.13 No.2 2019.11 pp.145-180

EBS 초등 한자 교육 프로그램의 분석과 한자 교육의 방향

조성윤

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.19 2019.10 pp.965-986

코퍼스에 기반한 교육용 한자․한자계 어휘 위계화 연구(3) -전통한문학습교재와 일반 한문전적 사용 한자 조사를 중심으로-

허철

[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.80 2019.09 pp.91-118

중국어교육 관점에서 본 한자교육 방법 연구 - 교실수업 활용을 중심으로

장은영

[NRF 연계] 한국외국어대학교 중국연구소 중국연구 Vol.79 2019.06 pp.335-352

조어력에 따른 한국어교육용 한자 및 한자어 선정

정진

[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.81 2019.06 pp.171-204

코퍼스에 기반한 교육용 한자․한자계 어휘 위계화 연구(1)-기존 교육용 한자의 재검토를 중심으로

허철

[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.52 2019.06 pp.95-114

전공 적합성 한자교육 연구: 전공별 한자 수업 사례를 중심으로

김수현

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.1187-1202

교육용 한자 학습 방법의 비판적 검토

박정규, 김인균

[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.56 2019.01 pp.161-185

한⋅미 대학생 한자 필순 쓰기 실태를 통해 본 한자 필순 교육 문제 고찰

박형춘

[NRF 연계] 한국중문학회 중국문학연구 Vol.72 2018.08 pp.211-234

한자와 한글의 언어적 차이와 교육적 상보성에 관한 고찰－고전 문어와 현행 구어의 의미론적 攝動을 중심으로

윤채근

[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.50 2018.06 pp.147-170

한국어교육을 위한 한자어 난이도 위계 설정 - 일본인 학습자를 중심으로

김은정, 김선정

[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.8 No.1 2018.06 pp.166-189

한문교육용 기초한자의 대표훈 선정원칙 및 세칙에 대한 제언

최성엽

[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.73 2017.12 pp.423-446

한자어에 대한 학습자의 인식과 한자어 교육 방안

유영희

[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.49 2017.12 pp.155-185