佛敎 감성교육의 텍스트로써 『三國遺事』의 비판적 상상력과 창의성 연구
[NRF 연계] 한국불교선리연구원 선문화연구 Vol.13 2012.12 pp.307-336
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청소년의 다문화 의식 함양을 위한 『삼국유사』의 창의적 글쓰기와 독서토론 연구-중학교 교과 <서동요> 교육의 미디어 활용 가능성을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.11 2011.10 pp.391-416
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불교신격과 재래신격의 만남 -『三國遺事』를 출발점으로 삼은 試論-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.20 2010.08 pp.441-468
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삼국유사에 나타난 일연(一然)의 역사의식이 갖는 한국교육사적 의의
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.24 2007.06 pp.225-244
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『삼국유사(三國遺事)』 <원광서학(圓光西學)>에 나타난 신(神)·불(佛) 관계 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.50 2020.08 pp.153-187
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『삼국유사』에 기재된 거사(居士)의 사회적 성격과 복장
[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.31 2019.09 pp.263-290
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문화교섭의 측면에서 본 三國遺事의 아내 얻기 이야기(得妻談)
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.69 2019.02 pp.319-342
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『삼국유사』 <내물왕 김제상>과 그 파생 열부설화의 전승 의식 비교
[NRF 연계] 택민국학연구원 국학연구론총 Vol.20 2017.12 pp.153-183
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[삼국유사] 설화에 나타난 ‘공감’ 양상과 다문화교육적 의미
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.128 2015.06 pp.189-213
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[NRF 연계] 동국대학교 신라문화연구소 신라문화 Vol.43 No.43 2014.02 pp.207-226
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[NRF 연계] 연세대학교 국학연구원 동방학지 Vol.162 2013.06 pp.107-133
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