유아의 의도적 통제와 또래 놀이행동 간의 관계에서 교사 - 유아 관계의 매개효과
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.10 No.1 2018.03 pp.239-259
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영아기 첫 자녀를 둔 아버지, 어머니의 부모 역할 인식 및 실천에 대한 비교 연구
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.9 No.4 2017.12 pp.143-170
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유아 창의성 교육 실천을 위한유아 교사의 역할 및 지원 방안에 대한 연구
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.17 No.3 2017.09 pp.43-58
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창의성교육세미나 수업 과정을 통한 경력교사의 창의성에 대한 인식 변화 탐구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.4 2017.08 pp.5-32
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.2 2014.04 pp.245-270
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[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.77 2012.12 pp.89-109
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맞춤형 수업 장학을 통한 영아 보육교사 전문성 인식 및 교수 실제의 변화 연구
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.6 No.1 2012.06 pp.67-94
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[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.72 2012.02 pp.205-218
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.9 No.1 2009.03 pp.119-138
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