"온워드:단 하루의 기적":사건의 인과 관계와 일관성 '업'과의 비교를 통해서
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.11 2020 pp.49-57
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일본에서 인기 높은 한국드라마의 연애스토리: 일본의 연애스토리와의 비교
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.3 2014 pp.69-79
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일본 TV 심야 애니메이션의 스토리 경향:전일 애니메이션과의 비교
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.12 No.12 2012 pp.71-79
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「大学修学能力試験 日本語Ⅰ」の文化問題への提案 - 既存知識の観点から-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.49 2019.11 pp.23-38
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試験に提出された日本文化の画像問題 -大学修学能力試験·同模擬評価·全国連合学力評価の検討-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.67 2015.12 pp.145-168
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深夜アニメ台頭によるテレビアニメの変容 -主人公をとりまく世界の規模について-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.44 2012.10 pp.191-210
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植民地時代の日本語敎育- 公學校・普通學校の國語敎科書における敎授內容の変遷 -
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.10 2004.04 pp.23-42
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学習者発表の傾向と改善案 - 日本の大衆文化に関する発表に関して -
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.57 2021.11 pp.59-76
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EBS教材に見られる「意思疎通基本表現」にない表現 -『修能特講』『修能完成』日本語Ⅰに関して-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.68 2018.10 pp.113-134
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教育課程と大学修学能力試験「日本語Ⅰ」の連係 -「意思疎通基本表現」と「基本語彙」に関して-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.40 2017.08 pp.45-61
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高校の日本語教科書における年中行事 -家庭での実施頻度との関わり-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.70 2016.09 pp.195-215
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大学教師の日本語学習に対する意識 - 韓国の教養日本語科目におけるグループワークに焦点をおいて -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.71 2015.11 pp.283-310
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高校教科書『日本語Ⅰ』における日本文化-ダイアログへの学習文化の反映-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.54 2015.04 pp.89-112
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アニメーションを利用した生活文化教育 - 学習コンテンツの選択 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.55 2011.11 pp.25-48
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アニメーションを利用した生活文化教育 -年中行事を扱ったコンテンツの選択-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.40 2011.10 pp.191-211
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文字の読み書きを習得する協働学習 -学習者の裁量を生かす試み-
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.30 2011.03 pp.139-155
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協働学習における問題点の克服 -初級日本語授業における効果的な導入案-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.36 2010.10 pp.135-155
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