간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국언어청각임상학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.7 No.3 (17건)
후천성 한글 난독증의 어휘처리 양상: 읽기, 명명, 쓰기 장애에 대한 사례연구를 중심으로
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.1-20
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.21-38
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.39-54
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언어발달 초기단계에 있는 자폐성 장애아동의 대화방법에 관한 연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.55-76
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.77-94
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.95-106
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.107-120
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.121-143
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시각자료와 설명자막의 활용이 청각장애학생의 과학개념 이해에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.144-159
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Tone Burst 자극음을 이용한 골전도 청성뇌간유발반응(ABR)의 임상적 유용성 연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.160-178
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커플러이득(Coupler Gain)과 실이삽입이득(REIG)의 비교연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.179-189
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청각장애학생의 스트레스, 자아개념, 정신건강의 상관관계에 관한 연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.190-209
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이해점검 읽기 지도와 어휘이해 읽기 지도가 청각장애학생의 읽기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.210-232
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장애아동을 위한 관련서비스 전달체계의 이론적 기초 정립
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.233-251
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기능적 의사소통 훈련이 자폐학생의 자해 및 공격적 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.252-272
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읽기 이해를 촉진시키는 그래픽 오거나이저(graphic organizer)에 관한 연구종합들에 대한 문헌연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.273-297
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통합경험이 있는 장애아동 부모의 통합교육에 대한 인식과 상관관계가 있는 변인분석
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.298-313
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