원문정보
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 ICT 활용 교육
2.2 문제 중심 학습
3. ICT 활용 능력 향상을 위한 PBL의 적용
3.1 연구 가설
3.2 연구 대상
3.3 PBL의 교수-학습 과정안
3.4 실험 설계
3.5 실험 절차
4. 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 ICT 활용 교육
2.2 문제 중심 학습
3. ICT 활용 능력 향상을 위한 PBL의 적용
3.1 연구 가설
3.2 연구 대상
3.3 PBL의 교수-학습 과정안
3.4 실험 설계
3.5 실험 절차
4. 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
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