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교과교육학

도덕교육에서 내러티브의 가치

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A Study on Value of Narrative in Moral Education

김대군

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목차

국문초록
 I. 서론
 II. 내러티브의 의미
 III. 내러티브 사고와 삶의 반영
  1. 내러티브 사고 양식과 가치관
  2. 내러티브 사고의 기능
 IV. 내러티브와 윤리의 상관성
  1. 내러티브의 윤리적 성격
  2. 내러티브와 배려윤리
  3. 내러티브와 덕윤리
 V. 도덕교육에서 내러티브의 효용성
  1. 내용조직에서 내러티브 활용
  2. 수업방법에서 내러티브 활용
 VI. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김대군 Kim, Dae-Gun. 경상대학교 윤리교육과 교수

참고문헌

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