earticle

영어

This article is a historical study of the Christian childhood education during the era of the early church. This paper describes characteristics of the early church such as community life and Christian meeting, the growth of churches, infanticide or child exposure, a change in viewpoint
about children and an interest in childhood education. This article also discusses the Bible, the Lord‘s Supper and Confession, the life of Jesus and moral life in terms of the educational content of Christian childhood education. Its methodologies include oral instruction, catechetical method,
participation and remembrances. Church, family and school are discussed as the major fields of education: church is a basic institute for Christian education, family is an informal place of study, and catechumenal schools and catechetical schools are a formal place of study for Christian
childhood education. The duties of children are discussed including that they are to obey their parents in the Lord and to honor their parents.
The duties of parents are discussed including that they are not to exasperate their children but bring them up in the training and instruction of the Lord. The implications of this paper are as follows: First, children and parents are to be taught with Words of God, the Christian doctrine and the ways of Christianity when they are young. Second, children should have an opportunity to be nurtured in family, church and Christian school. It is necessary for children to have Christian learning in the various meetings of a church. Finally, parents should teach their children the Word of God in order for them to have faith and to grow as a the whole Christian.

한국어

본 연구는 교회가 이상적인 모델을 초대교회에서 찾으려고 하는 오늘의 상황에 초대교회 시대를 중심으로 기독교어린이교육을 탐구하고자 한다. 본 연구는 초대 교회 시대의 특징으로 공동체 생활과 그리스도인의 모임, 교회의 성장, 어린이 유기(遺棄), 어린이 관점의 변화, 어린이 교육에 대한 관심에 대하여 서술한다. 본 연구에서는 또한 초대교회 당시의 어린이를 위한 교육의 주요 내용은 성경, 성만찬 및 신앙고백, 그리고 예수님의 생애와 도덕생활이었음을 논하며 교수방법은 구전, 문답, 참여 및 기억에 관하여 서술한다. 본 연구는 당시 어린이를 위한 기독교교육의 장(場)으로 교회, 가정 그리고 학교임을 전제하고 이에 대하여 살펴본다. 초대교회시대에 사도 바울이 강조한 어린이의 의무는 부모를 주 안에서 순종하고
부모를 공경해야 함을 밝힌다. 부모의 의무는 자녀를 노엽게 하지 않고 오직 주의 교양과 훈계로 양육하는 것이다. 본 연구를 통하여 제언할 바는 첫째, 어린이교육을 효과적으로 시행하기 위해서 교회는 어린이 뿐 아니라 부모에게도 하나님의 말씀, 기독교교리, 그리스도인의 생활에 대한 체계적인 가르침이 필요하다. 둘째, 그리스도인 가정에서 자라나는 어린이들은 가정, 교회 뿐 아니라 학교에서도 기독교교육을 받을 수 있는 기회를 가져야 한다.
셋째, 교회의 모임은 어린이도 성인과 함께 참여하여 신앙적 배움을 공유할 수 있도록 함이 필요하다. 마지막으로, 부모는 적극적으로 자신의 자녀들을 하나님의 말씀으로 가르쳐 어려서부터 온전한 그리스도인으로 성장하도록 해야 한다.