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영어

Objective : The purposes of this study are to determine the percentage of body weight represented by backpacks, backpack’s weight and types, and experience of pain caused heavy backpack in elementary school students in Korea.
Methods : This research was conducted with 513 elementary students in one elementary school in Wonju. When elementary students came to school, student weights, their backpack weights, backpack types, and back-pain were measured by trained research assistants. Student weights and their backpack weights were measured by weighing beams. Weight of students were used by the school-data. The other information got to interview to children. Data management and analysis were performed using SPSS 12.0 version software.
Results : The percentage of students were 225 girl students(43.86%) and 288 boy students(56.14%). 388 students(75.38%) used with cabinet. 125 students(24.37%) didn’t use or were not usually cabinet. 226 students (51.85%) experienced back-pain caused heavy backpacks, otherwise 287 students(55.95%) didn’t have that experience. 478 students(93.18%) used over both shoulder backpack. 11 students(2.14%) used over one shoulder backpack, 23 students(4.48%) used only hand backpack type. Just one student used with wheeled backpack. The mean backpack weights was 3.91kg. That increased significantly with increasing grade level.
Conclusion : We recognized that most elementary school students carried heavy backpack but it was not significant difference in backpain. Heavy weight backpack could cause to musculoskeletal system disease. So, we need to using prevalent methods that were education, an ergonomical approach, parent or society concern.

한국어

목적 : 초등학교 학생들이 메고 다니는 책가방 무게와 종류에 대해 알아보고, 체중에 비례한 책가방 무게의 비율과 책가방무게로 기인하는 통증의 경험을 조사 하는 것이다.
연구방법 : 본 연구는 강원도 원주시에 소재한 1개의 초등학교에서 513명의 학생을 대상으로 실시하였다. 등교시 학생들의 책가방 무게와 몸무게, 책가방의 유형, 사물함 사용 여부, 통증 유/무를 조사하였다. 책가방 무게는 저울로 측정하였고 학생들의 몸무게는 학교 자료를 이용하였으며, 그 외의 정보는 인터뷰를 통하여 자료를 수집하였다. 자료 입력 및 분석은 SPSS 윈도우 버전 12.0을 사용하였다.
결과 : 실험에 참여한 학생 중에서 남녀 학생 비율은 여학생이 225명(43.86%), 남학생이 288명(56.14%)이였다. 사물함을 사용하는 학생은 388명(75.63%)이였고, 사물함을 거의 사용하지 않거나 사용하지 않는 경우는 125명(24.37%)이었다. 책가방으로 인해 통증을 경험한 학생은 226명(44.05%)이었으며, 책가방 유형은 양쪽 어깨에 메는 유형이 478명(93.18%), 한쪽 어깨에 메는 유형이 11명(2.14)%이였고, 손으로 드는 유형이 23명(4.48%)이였다. 바퀴가 달린 가방을 사용하는 학생은 단 1명뿐(0.19%)이었다. 학생들이 들고 다니는 평균 책가방의 무게는 3.91 kg으로 학년이 올라 갈수록 증가하였으며 체중에 대한 평균 책가방 무게의 비율은 12.30%였다.
결론 : 본 연구를 통하여 초등학교 학생들의 책가방 무게가 체중에 비해 무거웠으며 통증과의 상관관계는 없었다. 과중한 책가방무게가 잠재적으로 학생들의 근골격계통에서의 문제를 야기 시킬 수 있기에 이를 예방하기 위한 교육적, 인간공학적, 사회와 부모의 관심이 필요하다고 사료된다.