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인지적 행동수정에 의한 학습 장애아의 학업달성과 반화의 효과에 관한 실험적 사례연구

원문정보

The Experimental case study on the effect of cognitive behavior modification on learning disabilities(LD's) scholastic achievement and generalization

김세곤

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제1권 제1호 1996.02 pp.37-53
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목차

I. 문제설정 및 연구의 목적
 II. 이론적 배경
  1. 학습장애아의 지도에 있어서 인지적행동수정의 의의
  2. 학업지도와 관련된 인지적 행동수정
  3. 계산
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 표적행동(Target behavior)
  3. 지도장면
  4. 학습과제
  5. 절차
  6. 실험디자인
  7. 측정방법
  8. 신뢰도
 IV. 결과
 V. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김세곤 Se-Gon Kim. 동국대학교

참고문헌

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