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The Effects of Vocational Guidance Program on Vocational Readiness to Student with Disabilities of University
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초록
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본 연구는 장애대학생을 대상으로 실시한 진로지도프로그램이 직업준비도(대인관계 및 사회기술, 직업인식,자기효능감)에 미치는 효과를 측정하기 위하여 프로그램 사전.사후 비교조사를 실시하여 분석하고, 이를 토대로 진로지도프로그램의 효과적인 운영에 기여할 수 있는 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서 장애대학생을 대상으로 진로지도프로그램(2006.8.8.~8.11)를 통한 효과성 여부를 파악하기 위해 [VALPAR 17]검사의 대안적, 사회적 기술영역, 이기학, 한종철(1997)이 개발한 진로태도성숙측정도구, 김아영(1996)이 개발한 일반적 자기효능감척도를 조사도구를 사용하였다. 또한 자료처리는 빈도분석 및 기술통게, t-검정,상관관계 분석을 실시하였다.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 진로지도프로그램의 목적 및 구성
2. 진로지도프로그램의 세부 내용
3. 직업준비도의 개면 및 하위영역
4. 선행연구 검토
III. 연구방법
1. 조사대상
2. 조사도구
3. 조사자료
IV. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 대인관계 및 사회기술에 미치는 효과
3. 대상자의 직업인식에 미치는 효과
4. 대상자의 자기효능감에 미치는 효과
5. 직업준비도 요인간의 관계
6. 직업탐색프로그램의 만족도
V. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
II. 이론적 배경
1. 진로지도프로그램의 목적 및 구성
2. 진로지도프로그램의 세부 내용
3. 직업준비도의 개면 및 하위영역
4. 선행연구 검토
III. 연구방법
1. 조사대상
2. 조사도구
3. 조사자료
IV. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 대인관계 및 사회기술에 미치는 효과
3. 대상자의 직업인식에 미치는 효과
4. 대상자의 자기효능감에 미치는 효과
5. 직업준비도 요인간의 관계
6. 직업탐색프로그램의 만족도
V. 결론 및 제언
참고문헌
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