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목차
I. 정보사회의 새로운 교육 수요
1. 지식사회의 새로운 지형 : 에피스테메(episteme)에서 인포르마치오(in-formatio)로
2. 새로운 교육수요 : 능력교육과 융복합교육
II. 대학교육의 새로운 학사구조 : 학부제와 학부대학
1. 학과제, 학부제, 학부대학의 정체
2. "학부제"의 이념과 현실
3. 한국대학의 선진화와 학부대학의 기여 가능성
III. 교양기초교육의 강화와 학사구조
1. 교양기초교육의 현실
2. 교양기초교육의 강화 방안
III. 대학의 학사구조 개편과 교양기초교육
참고문헌
Resume
1. 지식사회의 새로운 지형 : 에피스테메(episteme)에서 인포르마치오(in-formatio)로
2. 새로운 교육수요 : 능력교육과 융복합교육
II. 대학교육의 새로운 학사구조 : 학부제와 학부대학
1. 학과제, 학부제, 학부대학의 정체
2. "학부제"의 이념과 현실
3. 한국대학의 선진화와 학부대학의 기여 가능성
III. 교양기초교육의 강화와 학사구조
1. 교양기초교육의 현실
2. 교양기초교육의 강화 방안
III. 대학의 학사구조 개편과 교양기초교육
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