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영어

This study aimed to develop and implement a two-year ODA-based health promotion ADDIE education program in Laos, involving collaboration between Korean nursing students and Laotian university students. To ensure content validity (CVI) of the program, a panel of experts was consulted, including three nursing professors and one physical education professor. In the first year, five Korean nursing students and five Laotian university students delivered health education to 40 elementary and 80 middle school students. In the second year, six Korean nursing students and five Laotian students educated 80 elementary school students across two schools. The program successfully facilitated cross-cultural health education and led to the establishment of a health education club at a Laotian university, contributing to the realization of the Sustainable Development Goals (SDGs-3, 4, 14). The program also demonstrated the feasibility of student-led international collaboration in public health education. This study provides foundational data for the development of sustainable, structured ODA-based health promotion education programs. It highlights the potential contribution of international academic partnerships to long-term public health improvements in developing countries.

한국어

본 연구는 2년간 라오스를 중심으로 한 ODA 건강증진 보건교육 프로그램을 개발하여 우리나라 간호대학생과 라오스 대학생이 함께 라오스에서 실시한 ADDIE교육 모델 사례연구이다. 프로그램 개발을 위해 간호학 전공 교수 3인, 체육학 전공 교수 1인의 내용 타당도(CVI)를 확보하였다. 1차년도는 우리나라 간호대학생 5명과 라오스 대학생 5명이 1개의 초등학교 학생 40명과 2개의 중학교 학생 80명을 직접 교육하였다. 2차년도는 우리나라 간호대학생 6명과 라오스 대학생 5명이 2개의 초등학교 학생 80명을 직접 교육하였다. 본 연구 결과 라오스를 중심으로 한 ODA 건강증진 보건교 육 프로그램을 개발하고 2년간 우리나라 간호대학생과 라오스 대학생이 함께 문화의 다양성을 고려하면서 지속가능발전 목표(3, 4, 14)를 성공적으로 진행하였다. 또한 라오스 대학에 보건교육 동아리를 만들어 지속가능발전목표를 확보하였다. 따라서 본 연구는 라오스를 중심으로 한 ODA 건강증진 보건교육 프로그램 개발과 체계적인 지속가능발전목표 실무구축 을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.