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영어

This study focuses on analyzing the representation methods of disabilities in three different games that have positively influenced disability awareness, aiming to derive effective improvement strategies. Although there were differences depending on the type of disability portrayed in each game, fundamental similarities in the representation methods were found among the games that successfully enhanced disability awareness. The significance of this study lies in presenting the potential of games as a medium for transforming social perceptions and suggesting a new direction for disability awareness education through games. It is expected that this research will provide practical guidelines for game developers and educators in designing effective games to improve disability awareness.

한국어

본 연구는 장애 인식 개선에 긍정적 영향을 미친 서로 다른 유형의 장애를 표현한 세 가지 게임들의 장애 표현 방식을 분석하여 효과적인 개선 전략을 도출하는 데 중점을 두고 있다. 각 게임이 표현하는 장애의 유형에 따라 차이점 을 보였으나, 장애 인식 개선에 성공한 게임들 사이에서는 장애 표현 방식의 근본적인 유사성을 발견할 수 있었다. 본 연구의 의의는 게임이라는 매체의 잠재력을 활용하여 사회적 인식을 변화시키는 도구로서의 가능성을 제시하고, 게임을 통한 장애 인식 교육의 새로운 방향성을 제시한 데 있다. 이를 통해 게임 개발자와 교육자들에게 효과적인 장애 인식 개선 게임 설계를 위한 실질적인 지침을 제공할 수 있을 것으로 기대된다.