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영어

With the development of advanced science and information technologies such as artificial intelligence and big data in the Fourth Industrial Revolution, many countries around the world are creating new education policies to foster future-oriented talents. In order to enable students to adapt and grow at the center of these changes, the Ministry of Education has set the talent image of artificial intelligence education as 'human- like and human-only characteristics' as a future survival strategy. It emphasizes creative problem-solving, collaboration, and communication skills as future core competencies that are essential for acquiring human characteristics. For this purpose, this study selected physical scratch as a tool that can positively affect the three core competencies. Based on the 2022 revised curriculum and scratch-related literature, we developed and applied a program that consists of four sessions (8 sessions in total) of physical scratch classes by organizing the contents to enable SW·AI education. As a result, this study confirmed that the SW/AI education program using Physical Scratch is effective in improving students' creative problem solving, collaboration, and communication skills.

한국어

4차 산업혁명으로 인공지능, 빅데이터 등 첨단 과학정보기술의 발전과 함께 미래지향적 인재를 육성하기 위 해 세계 여러 나라에서 새로운 교육정책을 만들어내고 있다. 학생들이 이러한 변화의 중심에서 적응하고 성장할 수 있도록 하기 위해, 교육부는 미래의 생존전략으로 ‘인간다운, 인간만의 특성’을 갖추는 것을 인공지능 교육의 인재상으로 정하였다. 그리고 인간만의 특성을 갖추기 위해 필수적으로 요구되는 미래 핵심 역량으로 창의적 문 제해결력, 협업 능력, 의사소통능력을 강조하고 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 세 가지 핵심역량에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 도구로 피지컬 스크래치를 선택했다. 2022 개정 교육과정 및 스크래치 관련 문헌자료를 토대로 하여 SW/AI교육이 가능하도록 내용을 구성하여 피지컬 스크래치 수업을 4회기(총 8차시) 분량으로 하는 프로그램을 개발·적용하였다. 그 결과, 본 연구를 통하여 피지컬 스크래치를 활용한 SW/AI 교육 프로그램이 초 등학생의 창의적 문제해결력, 협업능력, 의사소통능력의 향상에 전반적으로 효과가 있음을 확인하였다.