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영어

As the importance of SW and AI education grows, students' interest in SW and AI should be enhanced through game-based learning and programming error type analysis. Therefore, a Minecraft educational edition that is effective in improving subject interest, self-directed learning ability, learning immersion, learning attitude, and academic achievement was selected to develop 12 SW and AI classes. The developed class was applied to 176 students in the 4th to 6th grades of elementary school, and then programming errors were analyzed and categorized through video recording and teacher observation. As a result of the study, programming errors that occurred to students could be categorized into three categories: syntax errors, cognitive errors, and logic errors.

한국어

SW·AI 교육의 중요성이 커져감에 따라, 게임 기반학습과 프로그래밍 오류 유형 분석을 통해 SW·AI에 대한 학생들의 관심과 흥미를 제고해야 한다. 따라서 교과 흥미도, 자기주도 학습능력, 학습 몰입도, 학습태도 및 학 업 성취도 향상 등에 효과가 있는 마인크래프트 교육용 에디션을 선정하여 12차시의 SW·AI 수업을 개발하였다. 개발한 수업은 초등학교 4~6학년 학생들 176명에게 적용한 뒤, 비디오레코딩과 교사의 관찰을 통해 프로그래 밍 오류를 분석하여 범주화하였다. 연구결과, 학생들에게 발생한 프로그래밍 오류는 구문오류, 인지오류, 논리오 류의 3가지로 범주화할 수 있었다.