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영어

The purpose of this study is to research and analyze parents' perception on the effect of children's physical education on children's cognitive, emotional, and social development. It seeks to provide basic data for more active children's physical education in children's educational environment. Data and the study results for this study have been obtained through survey on 629 parent's with 5-7 years old children. the surveys have been carried out on 12 private kindergartens, registered at Nlambeth borough council of Seoul, Which conduct children's physical education programs. For data analysis, statistical methods, Manova were used, operated on SPSS Window version 11.0 program. The result of this study is as followed. Different parents' perception has been confirmed for children's gender, years and parent's career, a monthly income, whereas no discrepancy has been found for parent's gender and years.

한국어

본 연구는 유아체육이 유아의 인지․정서․사회성 발달에 미치는 영향에 대한 학부모들의 인식을 조사하여 유아교육에 있어 체육을 보다 활성화시키기 위한 기초 자료를 제공하는데 있다. 연구참여자는 5-7세 학부모 629명을 대상으로 하였고, 자료처리는 유아의 배경과 학부모의 배경(유아의 성별, 연령 학부모의 성별, 연령, 월소득, 학력수준)에 따른 인식도(인지․정서․사회성)요인에 대한 다변량분석(MANOVA)을 하였다. 연구결과 유아체육이 인지발달과 정서, 사회성 3개영역 모두에서 배경변인 유아의 성별, 연령 학부모의 학력과 월소득 수준에서 유의한 차이가 나타났고, 나머지 배경변인에 따른 차이는 발견되지 않았다. 이러한 인식의 차이결과는 유아체육교육에 대한 학부모들의 인식의 중요성과 더불어 다양한 유아체육 프로그램 개발이 유아교육 현장에서 이루어져야 함을 제언하였다