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영어

This study aimed to develop a model and activities for a STEAM education program using smart devices, focusing on play, experiential, and inquiry-based activities for young children. The proposed program model was implemented from September 11 to 15, 2023, targeting 24 five-year-old children at Kindergarten A in Busan. The activities and content of the STEAM program were planned and executed based on museum field trips and the use of smart devices. The model was carried out following the ODCRE sequence. The proposed program model is not only applicable to early childhood education but also adaptable to experiential learning environments outside of schools, such as elementary education. It presents an interdisciplinary STEAM education model that integrates various fields, including education, interdisciplinary studies, teacher education, technology education, and computer engineering.

한국어

본 연구는 유아를 대상으로 놀이, 체험 및 탐구활동을 중심인 스마트 기기를 활용한 STEAM 교육 프로 그램의 모형 및 활동을 개발하고자 하였다. 본 연구의 프로그램 모형 시안의 적용은 2023년 9월11일부터 15일까 지 부산시 A 유치원의 5세 유아 24명을 대상으로 유아 STEAM 프로그램의 계획 및 실행을 위한 활동 및 내용 은 박물관 체험학습과 스마트 기기를 활용한 STEAM 프로그램 활동임을 전제하여 본 모형대로 ODCRE의 순서 로 진행하였다. 본 프로그램 모형은 유아교육 뿐만 아니라 초등교육 등 학교 밖의 체험학습 환경에도 적극 적용가 능한 모형으로 교육, 학제간 교육, 교사교육, 기술교육, 컴퓨터공학 등 다양한 분야를 학제간 융합형 STEAM 교 육 모형을 제시하였다.