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영어

The purpose of this study is to examine the mediating effects of self-directed learning and innovative work behavior on the relationship between direct supervisor’s authentic leadership and employees' job performance. To achieve the purpose of the study, 465 questionnaires were collected from employees of companies, and SPSS 26 and Mplus 8.10 statistical programs were used to analyze the data. The results of the study showed that, first, the direct supervisor's authentic leadership had a positive effect on employees' self-directed learning and innovative work behavior, but the direct effect of authentic leadership on job performance was rejected. Second, self-directed learning was positively related to innovative work behavior and job performance. Third, self-directed learning was found to have a mediating effect on the relationship between direct supervisor's authentic leadership and employee's job performance. Fourth, self-directed learning and innovative work behavior mediated the relationship between direct supervisor's authentic leadership and employee's job performance. Based on the results of the study, academic and practical implications are presented.

한국어

본 연구의 목적은 직속상사의 진성리더십과 근로자의 직무성과 간의 관계에서 자기주도학습과 혁신적 업무행동의 매개효과를 검증하는 것이다. 연구 목적의 달성을 위해 기업체 근로자를 대상으로 465부의 설문자료를 분석하였으며, 자료 분석은 SPSS 26과 Mplus 8.10 통계 프로그램을 이용하였다. 연구 결과 첫째, 직속상사의 진성리더십이 근로자의 자기주도학습과 혁신적 업무행동에 정(+)의 영향으로 나타 났으며, 진성리더십이 직무성과에 직접적으로 끼치는 미치는 영향은 기각되었다. 두 번째로 자기주도학습은 혁신적 업무행동과 직무성과에 정(+)적인 관계로 나타 났다. 세 번째로 자기주도학습은 직속상사의 진성리더십과 근로자의 직무성과와의 관계에서 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 네 번째로 자기주도학습과 혁신적 업무 행동은 직속상사의 진성리더십과 근로자의 직무성과와의 관계에서 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 학문적․실무적 시사점을 제시하였다.