earticle

영어

The purpose of this study is to propose an in-house instructor training curriculum operation system to improve job expertise reflecting the specificity of civil service organizations. First, the case studies of private sector companies' curriculum and the case of ‘P’ metropolitan city were analyzed. Through case analysis, the improvement system of in-house lecturer training curriculum was divided into stages of selection, development, utilization, compensation, and diffusion. Based on this, interview was conducted with in-house lecturers in a civil service organization and in-house lecturers in private companies. Through the interview, the final draft for improving the operation of the curriculum was drawn. The system derived from this study is useful for promoting the continuous growth of civil service organizations that are differentiated from the private sector by systematically discovering and sharing common forms and tacit knowledge accumulated during the growth and development of civil service organizations. In the future, research to empirically verify the effectiveness of professional job development through the operation of an in-house lecturer system based on this model should be promoted.

한국어

이 연구는 공무원 조직의 특수성이 반영된 직무 전문성 향상을 위한 사내강사 양성 및 활용 교육과정 운영체계를 제안하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적 실현을 위해 공무원 직무 전문성에 대한 개념, 사내강사제도에 대한 이론적 근거 및 운영형태에 이르기까지 연구 문제와 관련된 문헌과 운영사례를 검토하였다. 이를 토대로 사내강 사양성 교육과정 운영 개선체계를 선발, 육성, 활용, 보상 및 확산의 단계로 구분하였 다. 구분된 단계의 내용을 바탕으로 민간기업 사내강사 참여자와 사내강사 운영자를 대상으로 시행한 면담과 현업업무를 병행하면서 사내강사를 맡은 현직 공무원과 사내 강사 육성과정을 수료한 공무원을 대상으로 시행한 면담을 통해 공무원 사내강사양성 교육과정 운영체계 최종안을 도출하였다. 연구결과 민간기업과는 다른 조직 특성을 가진 공무원 조직은 각 운영체계의 단계에서 공무원의 직무가 구체적으로 반영되는 전략 수립이 요구되었다. 공무원의 직무 전문성을 향상시키기 위해 본 연구에서 도출 한 사내강사 교육과정 체계는 공무원 조직의 성장과 발전과정에서 축적된 형식지와 암묵지를 체계적으로 발굴하고 보편적으로 공유될 수 있게 함으로써 민간 분야와 차 별화되는 공무원 조직의 지속적인 성장을 도모하는 데 유용하게 활용될 수 있을 것으 로 기대한다.