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영어

This study systematically analyzes the role of vocational education in promoting employment and social equity in China. Based on human capital theory and other theories, it reveals the mechanism of how vocational education affects employment by improving skills, conveying signals, etc. It also reviews the practices of vocational education in expanding educational opportunities and promoting social mobility. The study finds that vocational education has played a positive role in expanding employment, improving employment quality, narrowing educational gaps, and promoting upward mobility. However, it still faces challenges such as unbalanced self-development, low social recognition, and insufficient integration of industry and education. The study suggests improving classification management and investment policies, innovating talent cultivation models, increasing publicity, and building long-term mechanisms for school-enterprise cooperation, so as to better play the role of vocational education in promoting employment and equity and provide skilled talent support for building a modern socialist country in all respects.

한국어

본 연구는 중국 직업교육이 고용과 사회 공정성 증진에 미치는 영향을 체계적으로 분석했다. 인적 자본 이론 등에 기초하여 직업교육이 기술 향상, 신호 전달 등을 통해 고용에 영향을 미치는 메커니즘을 밝혔다. 직업교육이 교육 기회를 확대하고 사회 이동을 촉진하는 실천을 정리했다. 연구 결과, 직업교육은 고용 확대, 고용의 질 제고, 교육 격차 해소, 상향 이동 촉진 등에 있어서 긍정적인 역할을 했지만,여전히 자체 발전의 불균형, 사회적 인식 부족, 산학 협력 미흡 등의 도전에 직면해 있다. 추가적인 실증 연구나 데이터 분석이 포함되면 더욱 강력한 타당성을 가질 수 있다. 이 연구는 분류 관리 및 투자 정책 개선, 인재 양성 모델 혁신, 홍보 강화, 산학 협력의 장기적 메커니즘 구축 등을 통해 직업교육의 고용 및 공정성 증진 기능을 더욱 발휘하여 사회주의 현대화 국가 건설에 기술 인재를 지원할 것을 제안한다.