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유아교사의 과학교수에 대한 태도 향상을 위한 발생적 탐구학습 모형(Generative Learning Model)의 활용

원문정보

Utilization of Generative Learning Model for facilitating Early Childhood Teachers' Attitudes toward Science Teaching

조형숙

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제13호 1998.08 pp.35-50
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목차

I. 서론
 II. 교사의 과학교수에 대한 태도(attitudes toward science teaching)
  1. 태도의 개념 정의
  2. 교사의 과학교수에 대한 태도의 중요성
  3. 교사의 과학교수에 대한 태도의 형성 과정
 III. 교사의 태도향상을 위한 탐구학습 모형(generative learning model)의 활용
  1. 교사교육을 위한 발생적 탐구학습모형의 활용에 대한 이론적 논의
  2. 교사의 태도향상을 위한 발생적 탐구 학습모형의 적용 실제
 IV. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 조형숙 Hyung-Sook Cho. 중앙대학교 유아교육과 교수

참고문헌

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