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영어

This study was to analyze how the COVID-19 situation and changes in social measures for COVID-19 are related to the digital transformation of the educational methods by using Google Trends, a real-time big data monitoring tool. Public interest in remote learning and online education has increased rapidly since early coronavirus outbreak, and fluctuated along with containment, social distancing measures and government policies. In addition, Zoom was the most commonly used video conferencing platform for non-face-to-face distance learning and online education tools, and Zoom's interest also peaked at the beginning of the pandemic and at a time when interest in distance learning peaked. Therefore, the public health crisis and the demand for social distancing have promoted the digitalization of educational methods, and the COVID-19 pandemic is believed to have served as an opportunity for the digital transformation of the education sector. This study is meaningful in that it presented macroscopic data on the COVID-19 and digital transformation of education system not only in Korea but also around the world, and it proved a direct relationship through real-time big data.

한국어

본 연구는 실시간 빅 데이터 감시도구인 구글 트렌드를 사용하여 코로나19 상황 및 코로나19 관련 사회적 조치의 변화가 교육 방법의 디지털 전환과 어떻게 연관되는지 분석한 것이다. 원격학습 및 온라인 교육의 대중 의 관심도는 코로나바이러스 감염 발생 초기를 기점으로 급격하게 증가되었으며 봉쇄 및 사회적 거리두기 조치, 정부 정책과 함께 변동되었다. 비대면 원격학습과 온라인 교육 도구로 가장 많이 사용되었던 화상회의 플랫폼 은 줌(Zoom)이었으며 줌의 관심도 역시 팬데믹의 시작과 원격학습의 관심도가 최고조인 시기에 정점을 이루는 것으로 나타났다. 따라서 공중보건 위기와 사회적 거리두기에 대한 요구에 의하여 교육 방법의 디지털화가 촉 진되었고 코로나 팬데믹이 교육 분야의 디지털 전환의 계기로 작용한 것으로 사료된다. 본 연구는 국내 뿐 만 아니라 전 세계를 옵션으로 실시간 빅 데이터를 사용하여 코로나19와 교육 시스템의 디지털 전환에 관한 거시적인 자료를 제시하였으며 직접적인 연관성을 증명하였다는 데 그 의의가 있다고 하겠다.