earticle

I. 問題의 提起
 II. 效率的 授業의 여러 가지 特性들
  1. 效率的 授業의 特性
  2. 授業에 대한 다른 槪念들
  3. 授業의 科學的인 基盤
 III. 大學의 授業評價와 構成員들의 役割
  1. 學生들
  2. 同僚敎授들
  3. 自己評價
 IV. 結論
 참고문헌
 Abstract