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1. 서론
2. 선행연구
2.1. 말하기 불안에 대한 연구
2.2. 학업 성취도와 말하기 불안에 대한 연구
2.3. 대학원생 대상 연구
2.4. 비대면 수업에서의 말하기 양상에 대한 연구
3. 연구 대상 및 연구 방법
3.1. 연구 대상 및 조사 방법
3.2. 측정 도구
3.3. 자료 분석 방법
4. 결과 분석
4.1. 학습자들의 불안 수준
4.2. 두 집단의 불안 수준
5. 결론
참고문헌
부록
<조사 설문지>