earticle

1. 들어가며
2. 시각장애인을 대상으로 하는 외국어 교육
2.1. 시각장애와 점자에 대한 이론적 배경
2.2. 시각장애인 대상 한국어교육
3. <시각장애인을 위한 한국어 초급>의 설계와 제작
3.1. 설계의 원칙과 방향
3.2. 목표 설정과 교수요목 구성
3.3. 어휘와 문법의 제시, 교수-학습 및 활동상의 재구성과 변용
3.4. 한글 단원의 설정과 기초 점자 교육
4. <시각장애인을 위한 한국어 초급>의 구성 예시
5. 제언과 결론
참고문헌