원문정보
A Study on the Use of Oral Supplements before and after Oral Health Education for Elementary School Students
초록
영어
From March 2021 to December 2021, this study compared oral health education and brushing education for all 4th graders in 53 elementary schools in B city to develop tools and programs for continuous oral health education for school-age children. As a result of the study, students’ oral health knowledge and behavior changed after oral health education, and in particular, the use rate of oral supplements increased. In the future, the use of oral supplements in oral health education shoul be expanded, and research is also needed to gradually expand oral health education projects and develop participatory oral health education programs for actual student to participate in.
한국어
본 연구는 2021년 3월부터 2021년 12월까지 B시에 소재한 53개 초등학교 4학년 전체를 대상으로 구강보 건교육 및 칫솔질 교육 전 후를 비교하여 교육의 효과성에 대해 파악하고, 이를 바탕으로 학령기 아동들을 대상으 로 하는 지속적인 구강보건교육을 위한 도구와 프로그램 개발을 위하여 시행하였으며, 초등학생 구강보건교육 프 로그램의 운영 후 설문조사 실시 후 SPSS를 이용하여 통계분석하였다. 연구결과 구강보건교육 후 학생들의 구강 보건 지식과 행동변화가 나타났으며, 특히 구강보조용품의 사용율이 증가하였다. 향후 구강보건교육시 구강보조용 품의 사용에 관한 내용이 확대되어야 할 것이며, 구강건강증진을 위한 올바른 습관 형성을 도모하기 위해서 구강 보건교육사업의 점진적 확대와 실제 학생들이 참여해볼 수 있는 참여형 구강보건교육프로그램 개발을 위한 연구 도 필요할 것으로 사료된다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 연구방법
2.3 분석방법
Ⅲ. 결과
3.1 대상자의 구강보건교육 상태
3.2 구강보건교육 전 후 칫솔질 행태 비교
3.3 구강보건교육 전 후 구강보조용품 사용비교
3.4 구강보건교육 전후 구강보건지식 변화
3.5 구강보건교육 전후 구강보건행동 변화
Ⅳ. 고찰
REFERENCES