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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 불평등의 정당화
1. 메리토크라시(Meritocracy)와 불평등
2. 불평등의 기원
Ⅲ. 아리스토텔레스의 정의와 도덕교육
1. 아리스토텔레스의 정의
2. 타자 배려로서의 정의의 원칙
(1) 공동의 유익을 위한 정의
(2) 적극적이며 지속적인 타자 배려
(3) 타자의 이익을 고려하는 ‘epieikeia’
3. 아리스토텔레스의 정의 도덕교육방법론
(1) 잠재적 가능성으로서의 정의
(2) 잠재적 정의에 대한 도덕적 성향 교육
(3) 공동체의 존재 목적 교육
Ⅳ. 결론
참고문헌