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고졸 취업자의 직무환경 인식과 직무 만족도와의 영향관계 분석

원문정보

Analysis of Impact Relationship with Job Satisfaction of perception of job environment of the high school graduates Employment

하동엽

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초록

영어

This study analyzed the impact relationship between the high school graduates employment' perception of job environment and job satisfaction. This is because it was determined that it would be possible to identify job environment factors that could improve job satisfaction and confirm the job environment perceived by the person concerned. The subjects of the study were 232 high school graduates employment during the 2021 10th Gyeonggi Longitudinal Study Follow-up. As for the analysis methods, reliability analysis, descriptive statistics, t-test, F-test, correlation analysis and multiple regression analysis were performed. As a result of the study, the high school graduates employment had a negative perception of the work environment and job satisfaction. The job satisfaction of the high school graduates employment had a high influence with intrinsic factors such as personal development potential and job content. Based on the results of the study, a general inspection of the job environment of high school graduates, improvement of a stable employment environment and organizational-based self-esteem, institutional support for the self-employed, and the establishment of a regular consultation system were suggested.

한국어

본 연구의 목적은 고졸 취업자의 직무환경에 대한 인식과 직무 만족도와의 영향관계 를 분석하는 것이다. 이를 통해 당사자가 인식하는 직무환경에 대한 점검과 직무 만족 도를 향상할 수 있는 직무환경 요인을 밝혀낼 수 있을 것으로 판단하였기 때문이다. 연 구 대상은 2021년 10차 경기교육종단연구 Follow-up(진로진학 조사) 중 고졸 취업자 232명이다. 분석 방법은 신뢰도 분석, 기술통계, t-검증, F-검증, 상관분석 및 중다회귀 분석을 실시하였다. 연구 결과 고졸 취업자는 직무환경과 직무 만족도를 보통 미만의 수준으로 인식하고 있었다. 또한 고졸 취업자의 직무 만족도는 개인발전 가능성, 직무내 용 등의 직무 내적 요인과 영향관계가 높았다. 연구 결과를 바탕으로 고졸 취업자의 직 무환경에 대한 전반적 점검, 안정적 고용환경 및 조직기반 자기 존중감 향상 노력 그리 고 자영업자를 위한 제도적 지원, 상시 협의체 구성 등을 제언하였다.

목차

요약
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 직무 만족도의 개념
2. 직무 만족도 영향요인
3. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 분석 방법 및 연구 모형
Ⅳ. 연구 결과
1. 직무환경
2. 직무 만족도
3. 영향관계 분석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

저자정보

  • 하동엽 Ha, Dong-yeop. 다원학교 교사, 단국대학교 강사

참고문헌

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