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영어

The purpose of this study is to investigate the relationship between enjoyment factors, exercise emotions, and personality development when adolescents participate in school sports clubs. To this end, 100 copies were distributed to 3 schools located in A Metropolitan City and 3 schools located in B and C, which are conducting school sports clubs and a total of 583 copies were analyzed, excluding 17 unfaithful copies. For data processing, frequency analysis, validity and reliability verification, exploratory factor analysis, and correlation analysis were performed using SPSS 24.0. In addition, in order to verify the research hypothesis, the following conclusions were drawn by conducting confirmatory factor analysis and structural equation model analysis using the AMOS 22 program. First, it was found that Enjoyment factors when adolescents participate in school sports clubs have a positive effect on exercise emotions. Second, it was found that Enjoyment factors when adolescents participate in school sports clubs have a positive effect on personality development. Third, it was found that exercise emotions had a positive effect on personality development when adolescents participated in school sports clubs.

한국어

본 연구의 목적은 청소년들의 학교스포츠클럽 참여시 재미요인과 운동정서 및 인성발달의 관계를 알아보고자 한다. 이를 위하여 학교스포츠클럽을 실시하고 있는 A광역시에 소재한 3곳과 B시, C시에 위치한 3곳 총 6개 중학교에 각각 100부씩 배부 하였으며, 불성실한 17부를 제외한 총 583부를 분석하였다. 자료처리는 SPSS 24.0을 이용하여 빈도 분석, 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석, 상관분석을 실시하였으며, 연구가설을 검증하기 위하여 AMOS 22를 이용하여 확인적 요인분석 및 구조방정식 모형분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 청소년의 학교스포츠클럽 참여시 재미요인은 운동정서에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 학교스포츠클럽 참여시 재미요인은 인성발 달에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 학교스포츠클럽 참여 시 운동정서는 인성발달에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.