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The Critique and overcoming of major-centered education in the Korean universities
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목차
1. 대학의 교육체제 문제 : 학부제냐, 학과제냐
2. 전공교육 위주의 대학교육이 갖는 현실적인 문제
1) 높은 대학 진학률과 높은 교육비
2) 많은 전문가를 필요로 하지 않는 실제 취업 현장
3) 노동시장의 문화와 현실
4) 전문 지식의 개방성과 타당성
3. 노동 중시 이념의 한계
4. 한국인의 노동 문화
5. 직업인 양성 중심의 대학 전공교육이 갖는 문제
6. 성축한 시민올 양성하기 위한 대학교육 : 노동 중심 교육에서 벗어난 여가 교육으로의 이행
7. 결론 : 성숙한 시민 양성을 위한 대학의 인문교양교육
참고문헌
요약문
SUMMARY
2. 전공교육 위주의 대학교육이 갖는 현실적인 문제
1) 높은 대학 진학률과 높은 교육비
2) 많은 전문가를 필요로 하지 않는 실제 취업 현장
3) 노동시장의 문화와 현실
4) 전문 지식의 개방성과 타당성
3. 노동 중시 이념의 한계
4. 한국인의 노동 문화
5. 직업인 양성 중심의 대학 전공교육이 갖는 문제
6. 성축한 시민올 양성하기 위한 대학교육 : 노동 중심 교육에서 벗어난 여가 교육으로의 이행
7. 결론 : 성숙한 시민 양성을 위한 대학의 인문교양교육
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