earticle

영어

This study was conducted to confirm the effect of oral health knowledge and behavior on social efficacy in 371 upper grade elementary school students located in U city. The longer the brushing time, the higher the social efficacy was when brushing with the rotary method, replacing the bristles before they open, and brushing the tongue 'always'. Social efficacy and oral health knowledge showed a positive correlation with r=.182 and oral health behavior r=.235 and multiple regression analysis to identify factors affecting social efficacy As a result of conducting the study, it was found that oral health behavior and oral health knowledge had a significant effect. Therefore, since oral health knowledge and behavior affect social efficacy, it is thought that oral health education activation plan that can be improved by grafting them should be prepared.

한국어

이 연구는 U시에 소재한 초등학교 고학년 학생 371명을 대상으로 구강보건지식과 행동이 사회적 효능감 과의 관련성을 확인하기 위해 실시하였다. 칫솔질 시간이 길수록, 회전법으로 닦을 때, 칫솔모가 벌어지기 전 교체 하는 경우, 혀 닦기를 ‘항상’ 하는 경우 사회적 효능감이 높은 것으로 나타났다. 사회적 효능감과 구강보건지식은 r=.182, 구강보건행동 r=.235로 정(+)적인 상관관계를 보였고, 사회적 효능감에 영향 요인 확인을 위하여 다중회귀 분석을 적용한 결과 구강보건행동과 구강보건지식이 유의한 영향을 나타내는 것으로 보였다(p<.01). 따라서 구강 보건지식과 행동이 사회적 효능감에 영향을 미치므로 구강건강을 증진시킬 수 있는 구강보건교육의 제도화 대책 이 구축되어야 할 것이다.