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영어

The purpose of this study is to derive AI learning elements for elementary and secondary learners and citizens based on AI element technology and domestic and foreign AI curriculum. For the purpose of this study, we looked at five AI element technologies, AI4ALL's Open Learning, five big ideas for AAAI's AI education, Elements of AI in the EU, and AI online courses of CSER in Australia. More than half of the courses included nine themes: AI concepts, machine learning, searching, representation, reasoning, data, computer vision, natural language processing, and social impact. Accordingly, this study was able to derive detailed learning elements on the subjects of AI concept, machine learning, searching, representation and reasoning, data, computer vision, natural language processing, and social impact. As a follow-up study, it is necessary to construct learning elements and detail contents appropriate for the level of elementary and secondary learners and the general public.

한국어

이 연구의 목적은 AI 요소 기술과 국내외 AI 교육과정을 기반으로 초중등 학습자 및 일반시민을 위한 AI 학습 요소를 도출하는 것이다. 연구 목적을 위하여 AI 요소 기술 5가지, AI4ALL의 Open Learning, AAAI의 AI 교육을 위한 5개 빅아이디어, EU의 Elements of AI, 호주 CSER의 AI 온라인 코스 등을 살펴보았다. 그 결과, 외국 AI 교육과정의 절반 이상은 AI 개념, 머신러닝, 탐색, 표현, 추론, 데이터, 컴퓨터 비전, 자연어 처리, 사회적 영향의 9가지 주제를 포함하고 있었다. 이에 따라 이 연구는 AI 개념, 머신러닝, 탐색, 표현과 추론, 데이터, 컴퓨터 비전, 자연어 처리, 사회적 영향을 주제로 하는 세부 학습 요소를 도출할 수 있었다. 후속 연구로써 초중등 학습자 및 일반시민 수준에 적합한 학습 요소 구성 및 내용 상세화 작업이 필요하다.