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목차
Ⅰ. 서론: 코로나 19, 타자 이해를 묻다.
Ⅱ. 인권교육에서 타자 이해의 의미와 함의
1. 타자 이해의 의미
2. 인권교육에서 타자 이해의 의미
3. 인권교육에서 타자 이해와 존중을 구체화하기 위한 방안
Ⅲ. 현행 사회과 인권단원에서 타자 이해와 존중 내용 분석
1. 분석대상과 기준
2. 초등학교 사회 교육과정과 교과서 분석
3. 중학교 사회 교육과정과 교과서 분석
4. 고등학교 통합사회 교육과정과 교과서 분석
5. 소결
Ⅳ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 인권교육에서 타자 이해의 의미와 함의
1. 타자 이해의 의미
2. 인권교육에서 타자 이해의 의미
3. 인권교육에서 타자 이해와 존중을 구체화하기 위한 방안
Ⅲ. 현행 사회과 인권단원에서 타자 이해와 존중 내용 분석
1. 분석대상과 기준
2. 초등학교 사회 교육과정과 교과서 분석
3. 중학교 사회 교육과정과 교과서 분석
4. 고등학교 통합사회 교육과정과 교과서 분석
5. 소결
Ⅳ. 결론
참고문헌
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