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영어

Coronavirus has a devastating effect on society, economy, culture and religion not only in Korea but also throughout the world. Christianity in Korean society is rapidly weakening, and the large-scale bad news of COVID-19 has occurred and not only society but also the religious community is having a difficult time. Moreover, the next generation of education in the church has become more difficult, and many church officials are also concerned. Therefore, this paper tried to diagnose the 'untact era' facing crisis due to COVID-19 and examine the changes and demands of church education field, and explore and present alternatives to utilize practical Christian education methods and counseling access methods applicable to Sunday school field. The changes in Christianity that emerged in Korean society after Corona 19 were described as difficulties in worship, fellowship, education, and missionary work, and these difficulties can be said to be a challenge and crisis in the field of church education. In Sunday school, the next generation is also facing serious challenges to the attitude of the worship and the church because of the COVID-19. Therefore, systematic education is needed to establish a proper worship attitude and church attitude too. Therefore, ultimately, we should educate and support not only alone but also through life at anytime and anywhere. At present, the necessary and required tasks in Sunday schools should be to seek the survival of Korean Sunday schools in the time of the prolonged COVID-19 crisis with the operation of Sunday schools in online service, the introduction of a new paradigm for Sunday schools and the strengthening of the operation of small-group Sunday schools. The 'untact' era that we are passing through is the digital society and the COVID-19 Pandemic era. The direction of church education in this era can be seen as healing and recovery of community through the restoration of worship and education. To do this, it is necessary to achieve contact in an untouched society through adaptation and utilization of scientific and technological advances, and form a community culture with a horizontal and open church community. It is necessary to actively encourage the use of mixed psychological education and psychological counseling techniques that reinforce small-group education and fellowship by seeking to strengthen IT competency of church workers and restructure the physical space of the church.

한국어

‘코로나바이러스’는 대한민국 뿐 아니라 온 세계의 사회, 경제, 문화, 종교계에 치명적인 영향을 끼치고 있다. 한국사회의 기독교는 교세가 급격히 약화되고 있는 상황에, 코로나19라는 대형악재가 발생하며 사회 뿐 아니라 교계도 어려운 시간을 보내고 있다. 더욱이 교회의 다음세대 교육은 더 더욱 어려워져 많은 교회 관계자들 또한 우려하고 있다. 그러므로 본 논문은 코로나19로 인해 위기에 직면한 ‘언택트시대’를 진단하고 교회교육현장의 변화와 요구를 고찰하며, 교회학교현장에 적용할 수 있는 실제적인 기독교교육의 방법과 상담접근의 방법을 활용 할 수 있는 대안들을 탐구하고 제시하고자 하였다. 코로나19 이후 한국사회에 나타난 기독교의 변화는 예배, 친교, 교육, 선교의 어려움으로 분류하여 설명하였는데, 이러한 어려움은 교회교육 현장의 난관이자 위기라고 할 수 있다. 다음세대인 교회학교도 코로나19로 인해 예배관과 교회관에 대한 심각한 도전을 받고 있다. 그러므로 올바른 예배관과 교회관의 정립을 위해 체계적인 교육이 필요하다. 그리하여 궁극적으로는 혼자 뿐 아니라 언제, 어떤 자리에서도 삶을 통해 예배할 수 있도록 교육하고 지원해야 한다. 현재 교회학교에서 필요하고 요구되는 과제는 온라인병행의 교회학교 운영, 교회학교의 새로운 패러다임의 도입, 그리고 소그룹을 통한 소모임 교회학교의 운영의 강화로 코로나19 사태의 장기화에 따른 한국교회학교의 생존을 모색해야 한다. 우리가 지나고 있는 ‘언택트시대’는 디지털의 시대이며 코로나19로 인한 ‘팬데믹시대’이다. 이시대의 교회교육의 방향은 예배의 회복과 교육을 통해 치유와 공동체성의 회복으로 볼 수 있다. 그러기 위해서는 과학기술의 진보에 대한 적응과 활용을 통해 언택트사회에서 컨택트화를 지향하고, 수평적이고 개방적인 교회 공동체와 함께하는 지역사회문화를 형성해야 한다. 교회사역자의 IT역량강화와 교회의 물리적 공간의 재구조화를 모색해서 소그룹 교육과 교제를 강화한 혼합형 심리교육과 심리상담기법의 활용을 적극 장려해야 한다.