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기존의 도덕 교육에 비해 볼 때, 인격 교육의 두드러진 특징은 그 통합적 성격에 있다. 인격 교육의 통합적 성격은 크게 세 측면에서 설명될 수 있다. 첫째, 인격 교육은 인격 통합 또는 통합적 인격 형성을 궁극적 목적으로 하고 있다는 점이다. 둘째, 인격 교육의 실제적 과정이 통합적 접근 또는 교육과정 통합을 지향한다는 점이다. 셋째, 인격 교육의 방법과 관점이 종래의 이분법적 도덕 교육 이론들의 통합을 시사한다는 점이다. 이러한 인격 교육의 통합적 성격은 그 자체로 우리의 도덕 교육이 나가야 할 방향을 제시하고 있다. 그것은 바로 참다운 도덕 교육이란 인지적, 정의적, 행동적 측면을 통합함으로써 전통적인 도덕적 가치들과 규범들을 사회화시키고 동시에 학생들로 하여금 스스로 생각하여 나름대로의 책임 있는 결정을 내리는 능력을 신장시켜 주어야 한다는 것이다.