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영어

As one of visualizing technologies, VR(Virtual Reality) technology is being used broadly in many industrial fields due to its ability to provide users with a great immersive experience. VR in architectural field has been utilized as an excellent presentation tool and increasingly used for a design process itself. There are many research to approve that VR can produce excellent results in many perspectives when it is used in architectural design process and education. However, it has not been approved that there is a numerical reliability between a digital model made in a 3D modeling tool and the same one visualized in VR. Therefore, this study tests whether VR is a proper educational tool for architectural students through a set of tests approving for numerical reliability.

한국어

시각화기술 중 하나인 가상현실(Virtual Reality)기술은 뛰어난 몰입감을 제공해 준다는 점 때문에 여러 산업 분야에서 폭넓게 활용되어지고 있는 중이다. 건축분야에서도 프레젠테이션 도구로 사용이 되고 있으며 최근 에는 설계과정에서도 적용하려는 움직임이 점차 확대되고 있다. VR기술이 건축설계와 건축설계교육과정에 활용되 었을 때 여러 관점에서 우수한 결과를 준다는 연구결과가 보고되고 있지만 3D 모델링툴 에서 제작된 디지털모델 과 VR환경 안에서 구현된 디지털모델 사이에 수치적으로 일치하는가에 대해서는 아직 검증된 적이 없다. 따라서 본 연구는 이들 둘 사이의 수치적 신뢰성의 정도를 실험을 통하여 분석하고 건축설계 전공학생들을 위한 교육도 구로써의 적합성을 판단하고자 한다.