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영어

This study aims to explore the significance of Nonviolent Communication (NVC) to moral education and to suggest some possible ways of applying NVC to its curriculum. This article begins by introducing the process and some important principles of NVC. Then, it moves into a discussion of how NVC can be relevant to moral education with its focus on the following: 1) orientation of morality based on autonomy as well as interdependence, 2) affirmation of human nature, and 3) pursuing peace through emphathy. Subsequently, it attempts to expand empirically the basis for applying NVC to moral education through discussion on the proven educational effects of NVC. Lastly, this article presents three principles to utilize as a guideline of importance to keep in mind when applying NVC to moral education before proposing specific application strategies with examples of relevant parts in moral education curriculum and textbooks.

한국어

본 연구는 비폭력 대화의 도덕과교육에의 의의를 탐색하고, 그 적용 방안을 제시하는 데 목적을 두고 있다. 비폭력 대화의 원리와 방법에 대해 살펴 본 후, 다음의 세 가지 측면에서 비폭력 대화와 도덕 교육 과의 연관성을 논의한다: 1) 자율성과 상호 의존에 바탕을 둔 도덕 관 념 지향, 2) 인간 본성에 대한 긍정, 3) 공감적 연결을 통한 평화 추구. 이어서, 비폭력 대화의 교육적 효과에 대한 연구 결과들을 토대로, 비 폭력 대화의 도덕과교육에의 의의를 논의한다. 끝으로, 비폭력 대화를 도덕과교육에 접목하는 과정에서 유념할 대원칙을 제시한 후, 구체적 인 적용 전략을 제안한다.