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영어

The purpose of this study is to provide an in-depth understanding of opinions about the practical difficulties of elementary school physical education teachers who are conducting online physical education classes in response to Corona-19 and to seek ways to improve online physical education classes. To this end, as of March 2020, in-depth interviews were conducted with five elementary school teachers who had conducted online physical education classes, and in addition, document data collection and various documents were analyzed. The research results are as follows. First, the stress of elementary school physical education teachers on preparing for online physical education classes was overwhelming, but they showed a strong will to overcome the process as they entered the online class. Second, in the course of online physical education classes, elementary school physical education teachers were able to feel the passion of teachers in class progress through the united appearance of field teachers through reflection and effort on school life before Corona-19. Third, thinking of the crisis as an opportunity to take a leap forward, elementary school teachers changed the factors of worry with confidence and creativity. Based on these research results, it is necessary to develop effective online teaching content and teaching / learning suited to the level of learners, and to build a platform for future elementary school physical education classes that can be easily and quickly used anytime, anywhere according to the 4th industrial era. Was intended to provide.

한국어

이 연구는 코로나-19에 대처하여 온라인 체육수업을 진행하고 있는 초등학교 체육교사들의 현실적인 어려움에 대한 의견에 대하여 심층적인 이해를 하고 온라인 체육수업의 개선방안을 탐색하고자 하는 목적이 있다. 이를 위해 2020 년 3월 현재 초등학교 교사 중 온라인 체육수업을 진행한 5명을 대상으로 심층면담을 실시하였으며, 이 외에 문서자 료수집과 다양한 문헌을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 온라인 체육 수업 준비에 대한 초등학교 체육교 사들의 스트레스가 과중되었으나 온라인 수업에 돌입하면서 그 과정을 극복하고자 하는 강한 의지를 나타내었다. 둘 째, 온라인 체육 수업의 진행과정에 있어 초등학교 체육교사들은 코로나-19 이전 학교생활에 대한 반성과 노력으로 현장교사들의 단합된 모습을 통해 수업진행에 있어 교사들의 열정을 느낄 수 있었다. 셋째, 위기를 재도약의 기회로 생각하며 초등학교 교사들은 자신감과 창의력으로 걱정의 요소들을 변화시켰다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학습자 의 수준에 맞는 효과적인 온라인 수업용 콘텐츠 및 교수·학습 개발이 필요하며, 4차 산업 시대에 맞추어 언제 어디서 라도 쉽고 빠르게 이용할 수 있는 미래형 초등학교 체육수업에 대한 플랫폼 구축에 기초자료로 제공하고자 하였다.