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분과 3 : 몽골에서의 한국언어문화교육 Ⅱ

말하기 성취도 평가의 실제 - 몽골 대학을 중심으로 -

목차

들어가는 말
1. 말하기 성취도 평가
1.1. 성취도 평가
1.2. 말하기 평가의 범주 및 기준
1.3. 평가의 유형
2. 말하기 성취도 평가의 실제
2.1. 교원
2.2. 말하기 교재 및 수업 형태
2.3. 평가 방법
2.4. 평가 준비
2.5. 평가 유형
2.6. 평가 기준
2.7. 피드백
2.8. 기타
나가는 말
참고문헌
토론문

저자정보

  • 강선화 국제울란바타르대학교
  • 조수진 서강대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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