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Montessori와 Frobel 아동관의 비교

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The Comparison of a View on Child between Montessori and Frobel

김지원

한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제2권 제1호 2004.12 pp.115-134
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목차

요약
 I. 서론
 II. Montessori의 아동관
  1. 영적태아로서의 아동
  2. 발달하는 존재로서의 아동
  3. 흡수정신으로서의 아동
  4. 민감기에 따르는 아동
  5. 지성을 구성하는 아동
 III. Frobel의 아동관
  1. 신성을 내재한 아동
  2. 자연법칙에 순응하는 아동
  3. 지적존재로서의 아동
  4. 환경과 상호작용하는 아동
 IV. Montessori와 Frobel 아동관의 비교
  1. Montessori와 Frobel 아동관의 공통점
  2. Montessori와 Frobel 아동관의 차이점
 V. 교육적 시사점
 VI. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자정보

  • 김지원 Kim, Ji-Won. 아시아대학교 사회복지학과 전임강사

참고문헌

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