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3부. 분과별 발표 : Session 1 상호문화주의와 한국어문화교육의 내용과 방법

상호 문화소통 능력을 위한 한국 언어문화 교육 방법 - <채식주의자>와 <레스, 그대와 함께라면>의 스토리텔링을 중심으로 -

목차

1. 문화를 넘어서 (Beyond Culture)
2. 상호문화교육을 통한 학습 효과-자기 인식의 확장
3. 스토리텔링과 언어문화 교육 방법
4. 상호 문화 교육의 목표와 교수 학습 자료의 선택
5. 학습자 집단의 특성을 고려한 상호 문화 교육 방법
6. 결론
[참고문헌]
토론문

저자정보

  • 김해옥 연세대

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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