earticle

1. 서론
2. 이론적 논의
2.1. 중도입국 청소년의 심리적 특성
2.2. 미술-이야기융합치료
3. 연구방법
3.1. 사례연구
3.2. 연구참여자
3.3. 미술-이야기융합치료 프로그램
3.4. 자료분석
4. 연구결과
4.1. 문제적 이야기: 뿌리가 뽑힌 고향의 자두나무
4.2. 독특한 결과: 하늘로부터 받은 이름, 한국에서 넘어온 이름
4.3. 대안적 이야기: 친구를 만나는 나무
5. 결론 및 논의
[참고문헌]
토론문