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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과 교육과정 환경과 도덕적 지식의 깊은 학습
Ⅲ. 도덕과 교육과정 개정의 쟁점과 방향
1. 도덕철학, 도덕심리학, 뇌과학 도덕심리학의 상보 균형
2. 도덕과 교육과정의 도덕성 관점 일치
3. 도덕과 시민교육의 도덕적 시민성 개념 명료화
Ⅳ. 결론
참고문헌
토론문
Ⅱ. 도덕과 교육과정 환경과 도덕적 지식의 깊은 학습
Ⅲ. 도덕과 교육과정 개정의 쟁점과 방향
1. 도덕철학, 도덕심리학, 뇌과학 도덕심리학의 상보 균형
2. 도덕과 교육과정의 도덕성 관점 일치
3. 도덕과 시민교육의 도덕적 시민성 개념 명료화
Ⅳ. 결론
참고문헌
토론문
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