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음악치료전문가의 음악 감상 과정에서 나타나는 임파워먼트 경험에 관한 연구

원문정보

A Study on Empowerment Experiences in Music Appreciation Process of Music Therapists

김영숙, 김경숙

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초록

영어

The purpose of this study is to collect all experiences of psychological empowerment experienced in music appreciation process and to find out the phenomenon of unique empowerment that distinguishs it from other areas. For this purpose, eight music therapy professionals who have been engaged in music therapy clinical courses for more than 7 years and less than 18 years have been interviewed for in - depth interviews and the personal phenomenon experience while appreciating music were collected. In this study, we conducted in-depth interviews on all the music appreciation experiences that participants experienced in their lives without providing a new music appreciation experience for the study. The collected data were analyzed based on the modified grounded theory(O'Callaghan, 1996). According to the result, participants experienced the process of recovering self-confidence through the process of experiencing various emotions, empathy, and regulating emotions through music. The restoration of self-confidence provided psychological power to confront internal conflicts. which helped self-awareness and led to experience the process of self-expansion by experiencing internal growth.

한국어

본 연구는 음악 감상 과정에서 경험되는 모든 심리적 임파워먼트 경험을 수집하고 타 영역과 구별되는 고유한 임파워먼트 현상이 나타나는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 음악치료를 전공한 후 음악치료 임상 경력 이 7년 이상 18년 이하인 음악치료전문가 8명을 대상으로 심층 면접을 실시하여 음악을 감상하는 과정에서 경험한 개인내적 현상에 대한 자료를 수집하였다. 본 연구에서는 연구를 위한 새로운 음악 감상 경험을 제공하지 않고 참여자가 자신의 삶에서 경험한 모든 음악 감상 경험을 대상으로 심층 면담을 진행하였으며 수집한 자료는 수정된 근거이론 방법(O'callaghan, 1996)으로 분석하였다. 연구 결과, 음악 감상 동안 참여자들은 음악을 통해 다양한 정서를 경험하고 공감 받으며 감정을 조절하는 과정을 통해 자기 신뢰를 회복하는 과정을 경험하였다. 자기 신뢰의 회복은 내적 갈등을 직면할 수 있는 심리적 힘을 제공하여 자기 인식을 돕고 나아가 내적 성장을 경험하게 함으로 써 자기 확장이 일어나는 과정을 경험하게 하였다.

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 용어 정의
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 절차
Ⅲ. 연구 결과
1. 자료 코딩
2. 자료 분석
3. 논의
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
부록

저자정보

  • 김영숙 Kim, Young-Sook. 이화여자대학교 음악치료학과 박사과정
  • 김경숙 Kim, Kyoung-suk. 이화여자대학교 교육대학원 초빙 교수

참고문헌

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