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학습기술 향상 집단 프로그램이 초등학교 아동의 학습습관과 학업성취에 미치는 효과

원문정보

The Effects of Study Skills Improvement Group Program on the Study Habit and Academic Achievement of Elementary School Children

김유미, 박정희

초등교육학회 초등교육학연구 제13권 제1호 2006.08 pp.1-23
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목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 학습기술
  2. 학습기술과 학습습관
  3. 학습기술과 학업성취
 IV. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 프로그램
  4. 실험설계
  5. 연구절차
  6. 자료 처리 및 분석
 V. 연구결과 및 해석
  1. <가설 1>의 검증
  2. <가설 2>의 검증
  3. <가설 3>의 검증
 VI. 논의 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자정보

  • 김유미 Kim You-Me. 서울교육대학교 교수
  • 박정희 Park Jeong Hee. 서울문창초등학교 교사

참고문헌

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