earticle

영어

There are many different items to be described, especially in Chinese pronunciation education. Apart from the initiator or the direction of airstream involved in the production of speech sounds, the place of articulation, the manner of articulation, the presence of aspiration and the vibration of the vocal cords must be described. Nevertheless, there are many missing or incorrect contents in high school textbooks of mandarin. These errors can act as internal noise and interfere with teaching and learning. The accuracy of the contents is the most important condition for textbooks. Effective teaching and learning has meaning only when accuracy is secured. Therefore, it is necessary to lay the foundation for effective teaching and learning by correcting the internal noise found in textbooks. This study is aimed at improving the effectiveness of teaching and learning by correcting the errors found in high school textbooks of mandarin written in accordance with the revised curriculum in 2015.

한국어

자음의 기술 항목, 특히 중국어 발음 교육의 측면에서 기술되어야 할 항목은 매우 다양하 다. 말소리의 생성에 관여하는 발동 기관이나 기류의 방향은 차치하고라도 조음 위치, 조음 방법, 기의 수반 여부, 성대의 진동 여부 등은 반드시 기술되어야 할 항목이다. 이들이 중국어 자음의 음색을 결정하는 주요 변수로 작용하기 때문이다. 그럼에도 불구하고 현행 고등학교 중국어 교과서의 발음 설명에는 누락되었거나 잘못된 내용이 적지 않다. 이러한 오류는 심리 적 잡음으로 작용하여 교수-학습에 방해가 될 수 있다. 교육 내용의 정확성은 교과서가 갖추 어야 할 가장 중요한 조건이다. 정확성이 확보되어야 효율적인 교수-학습도 의미를 지니게 되기 때문이다. 따라서 교과서에서 발견되는 심리적 잡음을 바로잡음으로써 효율적인 교수- 학습의 기반을 마련할 필요가 있다. 본 연구는 2015 개정 교육과정에 맞추어 집필된 11종 고 등학교 중국어 교과서를 대상으로 하여 성모의 발음 설명(조음 방법)에서 드러난 오류를 바로 잡고 부족한 부분은 보탬으로써 교수-학습 효과를 향상시킬 수 있도록 하는 데 궁극적인 목표가 있다.