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서양사상ㆍ도덕과 교육과 인성교육

사회통합 측면에서의 도덕과 인성교육의 방향 - 볼테르(Voltaire)의 ‘관용’을 중심으로 -

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 사회에서의 갈등 그리고 사회통합 수준
Ⅲ. 사회통합에 있어서의 볼테르의 관용의 의미
Ⅳ. 사회통합을 위한 도덕과 인성교육의 과제
Ⅴ. 결론
참고문헌
토론문

저자정보

  • 신호재 한국교육과정평가원 부연구위원
  • 김혜진 인천대학교 시간강사

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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