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서양사상ㆍ도덕과 교육과 인성교육

M. 샌델 정의의 사례중심 토론수업의 인성교육방안 연구

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 샌델의 정의론과 인성교육가능성
Ⅲ. 수업에서 사례중심토론의 샌델 정의 찾기
Ⅳ. 수업에서 사례중심토론의 샌델 정의 실천훈련
Ⅴ. 샌델 정의의 사례중심토론학습 효과
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
토론문

저자정보

  • 금교영 대구한의대학교 기초교양대학 인문사회학부 교수
  • 이철주 한국교원대학교 강사

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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