원문정보
A Study of the Investigation and Implementation of the Contents and Methods of Entrepreneur Economic Education
초록
한국어
이 논문은 최근 강조되고 있는 기업가의 역할과 관련하여, 기업가교육을 사회과라는 교과의 입장에서 어떻게 받아들이고 수업에 반영할 것인가를 탐색하고, 이를 바탕으로 구체적인 수업모형을 설계해 보고자 하는 데 그 목적이 있다. 특히 우리나라의 경우 다른 선진국에 비해 반기업가적 정서가 너무 강하고, 이에 따라 기업가정신이 약화되고 있으며, 이는 우리 경제의 건전한 발전에 걸림돌이 된다는 지적이 많이 나오고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 우리의 경제생활을 소비자나 근로자의 시각에서만 보는 것이 아니라, 기업가의 시각에서도 볼 수 있도록 함으로써 다면적이고 균형 잡힌 시각을 가진 시장참여자로서의 민주시민을 육성하는 것이 무엇보다도 중요하다.
이러한 문제의식에 서서 본 논문에서는 다음 3가지 소주제를 다루고 있다. 첫째, 한국의 반기업가적 정서문제의 심각성을 지적하고, 이를 극복하기 위한 기업가의 역할에 대한 새로운 시각의 기업가교육의 중요성을 다루고 있다. 둘째, 이러한 기업가에 대한 이해를 바탕으로 이를 초, 중, 고등학교의 경제교육의 장으로 끌어들이기 위한 내용론과 방법론에 대한 탐색을 다루고 있다. 셋째, 앞의 두 주제를 통하여 제시된 내용론과 방법론을 구체적으로 학교현장에 적용하기 위한 구체적인 신문제해결학습 수업모형을 다루고 있다.
주요어: 기업가의 역할, 반기업가적 정서, 기업가경제교육, 시장참여자로서의 민주시민
목차
I. 서론
II. 한국의 반기업가적 국민정서와 기업가 역할의 중요성
1. 한국의 반기업적 정서와 기업가에 대한 편견
2. 경제학에 있어 기업가의 위치
3. 기업가정신과 기업가적 자질의 구성요소
4. 기업가정신의 중요성과 21세기 기업가의 새로운 역할
III. 기업가경제교육을 위한 내용과 방법의 탐색
1. 반기업적 정서문제의 해소를 위한 기업가경제교육의 필요성
2. 외국의 기업가경제교육의 주요 내용과 방법에 대한 선행연구
3. 기업가경제교육을 위한 「내용론」과 「방법론」
4. 「신문제해결경제수업모형」에 대한 검토
IV. 반기업적 정서문제에의 신문제해결 경제수업모형 적용
1. 단원의 설정이유와 학습목표
2. 문제 상황의 제시: <한국 기업가정신이 사라지고 있다>
3. 신문제해결학습의 기법을 활용한 경제수업모형
4. 예상되는 효과
VI. 결론: 기업가경제교육에의 기대와 과제
〈참고문헌〉
<자료 1> "가지 않은 길: 워크 부인"
<자료 2>"워커 부인의 의사결정 흐름도 예시"
<자료 3> LG전자의 노사화합 사례
<자료 4> GE 이멜다 회장의 인재등용에 있어서의 의사결정
<자료 5> 기부 앞장서는 지구촌 부자들
<자료 6> 기업가 초청 면접질문
Abstract